Ненастоящий мужчина - Страница 133

133

Если на третьем этапе взросления юноша активно искал женского тела, на четвёртом — спокойно подбирал себе спутницу, то на этом этапе мужчина уже никого не ищет. Вовсе не потому, что он становится кастратом или импотентом. Просто он всецело увлечён достижением Цели, и искать кого–то у него нет ни времени, ни желания. Однако это не означает прекращение секса в частности и половой любви вообще. Просто он среди женщин, окружающих его, выбирает ту, которая готова быть не просто его половой партнершей, женой и матерью детей, но и верной соратницей.

Что–то советовать на данном этапе нет смысла. Если человек дорос до него, значит он с успехом прошёл все этапы развития, обрёл собственный разум и способен мыслить и действовать абсолютно самостоятельно.

12. КОМПЛЕКС ВМЕНЁННОЙ ОБЩЕМУЖСКОЙ ВИНЫ

Это один из важнейших инструментов для промышленной переработки мальчиков с любым ранговым потенциалом в низкоранговых, безвольных мужчин. К сожалению, очень распространён среди представителей сильного пола.

Заботливая мама или воспитательница детского сада начинает формировать его сразу после того, как ребёнок осознаёт себя мальчиком, а не девочкой.

«Гадкий мальчишка, хулиган, смотри, как смирно ведут себя девочки: сидят, водят кукол, а тебе лишь бы куда–нибудь залезть, испачкаться, порвать штаны!» — ругает мальчика тётя, которая работает в детском саду только потому, что её больше никуда не берут за склочность характера и отсутствие каких–либо профессиональных навыков. Вслед за отповедью следует затрещина или другое унизительное наказание. Наказание за то, что мальчик вёл себя так, как и подобает мальчику: активно, решительно. Он залез на дерево не потому, что хочет насолить воспитательнице, а потому, что именно это заложено в него природой. Активная позиция экспериментатора, первооткрывателя. Но воспиталке это не нужно. Ей бы досидеть до вечера без приключений и покинуть свою ненавистную работу. А гадкий мальчишка как раз эти приключения создаёт.

Дома по той же программе мальчика проработает мать: вместо того, чтобы копаться в песочнице, как девочки, он, гадёныш, летает с другими сорванцами по двору, расшибая коленки и доставляя маме столько хлопот. «Лучше бы у меня родилась дочка! Я так её хотела, а родился ты!» — в сердцах восклицает мама.

А ведь ещё не забыть бы, что девочкам надо уступать. Их нельзя обижать (даже если они первые проявляют агрессию). Они красивые и хорошие. А ты негодный мальчишка.

Школьная пора. Усидчивые девочки зубрят книжки. Старательные, прилежные. У них аккуратные тетрадочки с красивым почерком, всё разноцветно подчёркнуто и оформлено как в хорошей стенгазете. А гадкий мальчишка? Совсем не испытывает никакого стремления к аккуратности и усидчивости. Ни красивого почерка, ни разноцветных линеечек. На переменах бегает по коридорам. Строгая учительница ловит за шкирку и длинно выговаривает, называя его хулиганом. А на уроке? А на уроке ставит четвёрку за то, что пункты не выделены разноцветной ручкой, как у Леночки и Танечки. И на олимпиаду он не пойдёт. Пойдёт Леночка. Не беда, что она хуже решает задачи повышенной сложности. Она девочка, а девочке надо уступать. К тому же Леночка умница с примерным поведением.

Мама к этому времени давно развелась с папой. Он не уделял ей внимания. Она не чувствовала с ним себя женщиной. Не так, как с тем, другим, с кем однажды её увидел папа. Ну да это дела взрослых, сынок. Подрастёшь — узнаешь, что мужикам только одно от женщины и нужно. Они как животные. А женщины — любят!..

Не попал на олимпиаду? Я не сомневалась. Такой же неудачник, как и твой папаша. Непутёвый. Я рада, что идёт Лена. Она старательная. И вежливая. Боже, лучше бы у меня родилась дочка! За что мне это долговязое наказание? Даже глаза как у папаши!

Он, твой отец, испортил мне всю жизнь. Лучшие свои годы я потратила на этого негодяя, неудачника, который даже не был способен сделать счастливой свою женщину! Вот они, мужики, скоты! Что я видела? Кухню, стиралку, твои пелёнки? Разве это жизнь? Вот на что меня обрёк твой папаша! И ты растёшь таким же. Наверно, уже за девочками ухаживаешь. Хочешь ещё один цветок посадить на кухню, где он зачахнет!

Женщина — она любит! А мужик только хочет! Думает тем, что ниже пояса. Лишь бы удовлетворить свою похоть! Любое соитие — это насилие над женщиной. И с твоим отцом было то же самое, и ты будешь таким же, ты же мужчина, ничто мужское тебе не чуждо.

Мать внушает сыну, что все мужики — твари, скоты, насильники, тираны, деспоты, тупые животные, которые хотят от женщины только секса, алкоголики без цели в жизни, а если цель и есть, то она состоит из траханья, жратвы и бухла. Одновременно утверждает, что женщины — слабые, хрупкие, нежные, ангелоподобные существа, сама святость и доброта, любовь и обаяние. И эту святость и обаяние гадкие мужланы (все до единого!) топчут грязными кирзачами.

То же самое он видит по телевизору, читает в интернете, слышит вокруг. Мужчины — это природные агрессоры и разрушители женской доброты. Половой акт — насилие мужчины над женщиной. Вся преступность — мужская, женской преступности не существует. А если есть какие–то отдельные эпизоды, то в них тоже виноваты мужчины, хотя бы косвенно. Мужчины тысячелетиями угнетали и продолжают угнетать женщин. Алкоголизм и наркомания свойственны мужской природе. Насилие порождено мужчинами, если бы не было мужчин, не было бы и насилия. Экономические кризисы — следствие патологической тяги мужчины к обогащению и конкуренции. Можно смело ставить знак равенства между словами «мужчина» и «педофил». Нельзя доверять воспитание детей мужчинам. Это неизбежно приведёт: а) к педофилии; б) к антиобщественным установкам в неокрепшей психике ребёнка. Ни один мужчина не имеет права управлять имуществом и даже своими доходами. Всё это должно быть в руках женщины. Это компенсация за многовековое угнетение. На опасных работах предпочтительнее мужчины, так как они сильнее физически и малоценны для общества. На любой управляющей работе предпочтительнее женщины, так как они лучше. Просто лучше.

133